Lección con Avalúo #1: Microbiología

MICROBIOLOGÍA

Instrucciones: Leerás y observarás completamente la información provista(en video, SlideShare y textos) mostrada a continuación y luego pasarás a comprobar lo que aprendiste mediante una prueba sencilla sobre el tema. 

Microbiología es la ciencia que estudia la vida de los microorganismos y cómo estos interactúan en su ambiente. 

Esta ciencia es una rama bien diversa y por eso hay tanta variedad de microorganismos de los cuales los científicos poseen conocimiento actualmente. Además, con la microbiología podemos controlar ciertos patógenos que puedan perjudicarnos o simplemente conocer sobre la variedad de bacterias que existen y cuál es la función de cada uno en nuestro ambiente. 

A continuación recursos sobre la Microbiología:

• SlideShare

Cortesía de Hugo Maldonado, Carlos Sevilla y Luis Tisoy.


Cortesía de Angie Karina Ahumada, Ariza y María Jesús Reales Maestre

• Videos

Cortesía de Julio Alberto Arango Mejía.


Cortesía de lilichurosa

• Textos

1. Curiosidades de la Microbiología
2. La Microbiología
3. Importancia de la Microbiología

Conteste el siguiente cuestionario:

      Gracias por su participación!     

Reflexión #13

Este semestre ya está casi por terminar y puedo decir que una de las clases que más disfruté fue la de El Uso de las Microcomputadoras en la Sala de Clases porque aprendí muchísimo en cada tarea. De esta solo queda una tarea por hacer, el examen final. La clase me ayudó a conocer sobre las funciones que tienen distintos programas, ya sea instalados en la computadora o en Internet. Conocí la diferencia entre Wi-Fi e Internet, la historia de las computadoras y que uno de los que inspiró de la idea general de lo que es la computadora fue un sastre. Algo que destaco de la experiencia fue la creación de este blog fue lo que más me gustó porque siempre había querido hacer uno, pero por distintas razones nunca pude. La mayor dificultad durante la clase fue la creación del video con voz integrada, eso si fue todo un reto, pero al final obtuve un nuevo conocimiento que me ayudará en el futuro. La clase, sin duda, la recomendaría a otras personas porque a pesar de que toma su tiempo y hay que hacer muchas actividades se aprende muchísimo. También fue mi primer curso a distancia y tuve inconvenientes con algunas de las tareas realizadas, pero todo era fácil de solucionar. Por otro lado, ya se acerca esa tan esperada última semana de exámenes en el Colegio así que a dar lo mejor y a matar esos finales.:)

Reflexión #12

13 al 27 de abril de 2015:

En este tiempo se nos asignó una prueba sobre el tema Diseño Estructural.

13 de abril al 5 de mayo de 2015:

En estas semanas teníamos la tarea de crear una lección con avalúo para presentarla aquí en el blog. La misma consistía de explicar algún tema mediante videos, SlideShare, imágenes, etc. que demostraran todo lo que queríamos destacar sobre el mismo. En mi caso el avalúo que hice es sobre la Microbiología, la ciencia que estudio en mi Bachillerato. Esta es bien extensa debido a todo lo que se conoce hoy día sobre los microorganismos, ya sean bacterias, patógenos, virus, etc, y el poder aprender sobre todo esto es increíble. Me gustó compartir con los compañeros sobre este tema tan especial para mí y que ellos tuvieran oportunidad de realizar la prueba luego fue interesante. Por otro lado, utilicé por primera vez Google Forms y es una herramienta muy distinta a otras que conocía de ese tipo. Un problema que tuve con el avalúo fue el hecho de que no lograba que se viera en el blog, pero luego conseguí hacerlo. Para ver la lección con avalúo pueden ir a la parte de arriba aquí en el blog ya que es la última entrada.

       

Reflexión #11

Semana del 13 al 20 de abril de 2015: 

Durante esta semana se nos asignó crear una libreta de calificaciones utilizando Excel y también crear un portafolio electrónico utilizando Google Sites. Me gustaron estas dos actividades porque yo no sé usar casi nada Excel y las funciones que utilicé para esta tarea fueron bien sencillas. Creo que al igual que yo mucha gente piensa que este programa es bien complicado, pero una vez que lo tratas no lo es. Por otro lado, el ePortafolio tomó un poco más de tiempo para completar, pero nuevamente fue algo sencillo siguiendo el tutorial. Este curso ha sido bien útil y realmente diferente a lo que pensaba que sería, me ha servido de mucho lo que he aprendido en el en varias clases y espero seguir utilizando estos conocimientos en un futuro no muy lejano. A continuación muestro las tareas:

Libreta de Calificaciones con Excel:



Portafolio electrónico con Google Sites.

Relexión #10

Semana del 7 al 13 de abril: 

Durante esta semana se venció el plazo de la tarea Presentación con voice over y mediante esta aprendí varias cosas sobre el Wi-Fi. . Esta ha sido la que más trabajo me ha dado de todo el curso porque yo no tenía experiencia previa haciendo videos de este tipo, el mismo me tomó varios días para completarlo siendo algo tan sencillo. Cuando lo terminé quedé complacida con el resultado porque finalmente logré realizarlo. Además, ya tengo esta herramienta para futuras ocasiones y es un buen recurso porque permite hablar sobre cualquier tema sin interrupciones de cambiar cada slide o cosas por el estilo. Este fue el resultado de mi video:

Por otro lado, tuvimos un laboratorio en el que probamos la comunicación a través de las redes sociales. Utilizamos las redes sociales Twitter y Facebook y estuvimos publicando durante todo un día en cada una sobre las cosas que aprendimos durante ese día. Fue una experiencia bastante agradable porque entrar a estas páginas es algo que ya hacemos por costumbre. Luego, comparamos la efectividad de cada una en la educación y pude concluir que Facebook es más apropiada para esto, siempre y cuando se utilicé con responsabilidad. Twitter, por otra parte, no lo encontré tan beneficioso porque la comunicación en este es más específica, no se pueden escribir completamente las ideas y en la educación se debe ser específico y explicar todo con detalles para que haya mayor efectividad en el alumno. Por último, tuvimos una prueba sobre el tema Comunicación. 

  

Entrada #9

Semanas del 24 de marzo al 6 de abril:

Tuvimos oportunidad de utilizar los programas de video conferencia Anymeeting y Google Hangouts. Se nos asignó comparar las funciones de ambos y decidir cuál se acopla mejor a nuestro gusto y necesidades. Para mí resultó más efectivo Anymeeting ya que con Google Hangouts tuve ciertos inconvenientes y fue una experiencia totalmente nueva para mí porque casi no había utilizado esta forma de comunicación. Además, cuando compartimos la experiencia en la página de la clase, noté qque a muchas personas les pasó lo mismo con Google Hangouts y por eso decidieron también que si tuvieran que utilizar alguno en el futuro sería Anymeeting. También tuvimos una prueba corta sobre Internet y el www.

Fotos utilizando los programas:

Anymeeting 

Google Hangouts

Reflexión #8

Semana del 24 al 30 de marzo de 2015:

Durante esta semana se venció el plazo de la tarea de Investigación sobre Plagio, Derechos de Autor y Propiedad Intelectual. Esta investigación fue bastante útil porque me llevó a conocer sobre las leyes de nuestro país para proteger los derechos que tiene una persona sobre su trabajo escrito y las consecuencias que puede tener una persona por tratar de tomarlo sin los permisos necesarios. Además, menciono ejemplos sobre algunos casos de plagio en los que se alega que los autores de ciertas novelas copiaron mucha información de otros escritos previamente publicados. Por otro lado, tuvimos una prueba sobre la lección Componentes de la computadora. A continuación, mi investigación sobre plagio:

Reflexión #7

Semana del 16 al 23 de marzo de 2015:

Durante esta semana continuamos con la lección Componentes de la Computadora, hicimos una presentación sobre cómo hacer una presentación efectiva, entre todos los estudiantes de la clase, utilizando el programa Google Drive. En esta pude aportar dos slides titulados: Partes de una Presentación Efectiva y Citar las Referencias. La misma resultó todo un éxito y me gustó la experiencia porque no sabía utilizar este programa. Definitivamente es algo que pienso volver a utilizar cuando necesite. Además, tuvimos una prueba sobre la Historia de las Computadoras.

El resultado de la presentación lo muestro a continuación:

Presentaciones Efectivas

      

Por otro lado, tuvimos una prueba del tema Historia de las computadoras.

Reflexión #6

Semana del 10 al 16 de marzo de 2015:

Esta semana estuvimos conociendo sobre los componentes de la computadora y qué función exactamente hace cada uno. Yo considero que sé bastante sobre computadoras, pero no de sus componentes y con esta lección pude conocer cuales de ellos me brindan mayores beneficios para las funciones que necesito. Además, tuvimos la tarea de elegir cuál computadora comprar de entre dos opciones, utilizando lo aprendido y comparando sus características. Luego debíamos explicar porque elegimos esa computadora mediante un ensayo de discusión. De ellas elegí comprar la segunda porque era la mejor opción y luego expliqué el por qué de mi elección. Una vez adquiridos estos conocimientos me doy cuenta de por qué mi computadora funciona como lo hace.

Reflexión #5

Semana del 24 de febrero al 2 de marzo de 2015:

Esta semana conocimos acerca de cómo surgió cada etapa de la computadora y la evolución que ha tenido la misma. También conocimos acerca de distintas personas que fueron fundamentales en este camino y lo que aportó cada uno. Al buscar información para la discusión pude aprender más sobre los USB y las distintas funciones que tiene, aparte de guardar documentos. Luego realizamos una discusión mediante un ensayo sobre la Historia de las computadoras. Además, como parte de la tarea semanal, se nos asignó utilizar el programa GIMP para editar una imagen, lo que resultó bastante peculiar. Al principio me resultó un poco complicado lograr lo que quería, pero le cogí el truco y creo que quedó bastante bien el muchacho jaja.



Esta semana también tuvimos una prueba sobre el tema Teorías de apoyo para la integración de la tecnología en la sala de clases.

 Semana del 3 al 9 de marzo de 2015:

 La siguiente semana se nos asignó otra tarea, pero fue bastante diferente a editar fotos. Debíamos realizar un boletín informativo utilizando Microsoft Word. El mismo tiene que captar la atención, por lo que se utilizaron colores bastante llamativos y, al ser para un público infantil, le añadí una imagen de una manzana. Para hacer esto pase mucho trabajo porque no lograba colocarla como requiere el tutorial, pero finalmente logré hacerlo y quedó perfecta. Esta es una de las tareas que más me ha gustado hacer. Aquí el resultado:

 

Reflexión #4

Semana del 17 al 23 de febrero de 2015: 

Esta semana tuvimos oportunidad de conocer ciertas "reglas" que un maestro debe tener en cuenta al educar a sus alumnos. Entre estas se encuentran los 7 Principios de la Enseñanza Efectiva, 5 Principios de la Sala de Clases Constructiva, el Conectivismo y el Salón de Clases Invertido. Aparte de esto, pudimos compartir nuestra experiencia en escuela superior y notar lo variadas que han sido como parte de la Discusión. El propósito de cada uno de estos mecanismo es el de lograr que los estudiantes puedan aprender de la forma más sencilla y dinámica posible. Yo desconocía que existieran estas "reglas" acerca de nuestra educación. Además, discutimos nuevamente el auge que tiene la tecnología en esta época y el hecho de que, integrarla a la educación es fundamental.

Por otro lado, trabajamos con lo que es la rúbrica de evaluación que puede utilizar un maestro para discutir con el estudiante y sus padres el progreso que ha tenido en su clase. Nuevamente, Word sigue sorprendiéndome con lo multifacético que es. A continuación el resultado de mi rúbrica: 

Por último, el 23 de febrero era el último día para realizar la prueba del tema Importancia de la Integración y el uso de la tecnología en la educación.

Reflexión #3

Semana del 10 al 16 de febrero de 2015:

Esta semana trabajamos con lo que es el plagio, la importancia de los derechos de autor y la propiedad intelectual. También tuvimos una prueba acerca del tema Almacenaje en línea y embed. El plagio es muy importante porque cada autor merece reconocimiento por su trabajo y nadie tiene derecho a robarse ningún trabajo que no sea suyo. Este se puede dar de muchas maneras, no necesariamente tiene que ser al no citar. Al estudiar Microbiología conozco mucho acerca del plagio porque, al tener que buscar mucha información relacionada a mis trabajos, debo incluir escritos de estudios previos y darle su mérito a cada autor. Además, planeo hacer informes científicos para ayudar a otras personas en sus estudios y espero que también se respete que el trabajo fue mío. Por eso, como dice Bart...

Luego, tuvimos un ejercicio acerca de cómo utilizar el programa Microsoft Word para arreglar una monografía, lo que me dejó sorprendida porque no tenía ni idea de que Word pudiera hacer tantas cosas. Me di cuenta de la cantidad de trabajo que pasé al hacer ensayos en el pasado. Sinceramente, esta clase está resultando mucho mejor de lo que esperaba. Pronto pondremos en práctica todo lo aprendido en esta lección al hacer la monografía completa. Resultado de la monografía con las correcciones:

   

Mientras tanto, revisemos bien de dónde viene cada información y evitemos el plagio. 

Reflexión #2

Semana del 4 al 9 de febrero de 2015:

 Esta semana volvimos a utilizar las estrategias aprendidas para publicar en el blog y hacer otras tareas relacionadas. Además, aprendimos acerca de y utilizamos el programa Box. Este, entre muchos otros, funciona como un mecanismo de almacenaje en línea, lo que permite guardar fácilmente documentos como fotos y textos. Aparte aprendí que es posible compartir un archivo completo o un fragmento del mismo utilizando su URL, pensaba que no se podía a menos que se entrara algún password o información de acceso. Otro mecanismo que sirve de almacenaje sería la "nube", la cual se discutió completamente esta semana.

Al utilizar la nube se tiene la libertad entre sincronizar o no con otros dispositivos, en lo personal prefiero no sincronizarlo ya que esto me ha traído complicaciones en el pasado. Además, de esta manera si, por ejemplo, se comete el error de borrar algo que no se quería borrar, hay posibilidad de recuperarlo en el otro dispositivo. En general, cada programa de almacenaje tiene sus detalles que le pueden ser útiles a cierto tipo de personas y por eso es importante que haya variedad entre ellos.

Por otro lado, tuvimos una prueba sobre el tema Blogs como técnicas de enseñanza.

Reflexión #1

Semana 20-26 de enero de 2015: 

Durante lo poco que llevo en el curso ya he aprendido algunas cosas, pero la más importante fue cómo hacer el blog. Siempre quise hacer uno porque me gusta escribir, pero pensaba que era más complicado. El ejercicio de Fun-troducción me gustó mucho porque pude contar una de mis tantas anécdotas en la vida colegial y porque pude "conocer" a algunos compañeros aunque fuera de manera virtual. Leer algún artículo o ver un video y luego hacer un ensayo sobre eso es algo que ya he hecho bastante. También el utilizar las referencias porque en los laboratorios son necesarias muchas para hacer los informes y en clases como Redacción. Por otro lado, se nos asignó ver unos videos sobre el futuro de la educación y discutir sobre ellos con el resto de la clase mediante un ensayo.

Este curso me brindará algunas herramientas que no tenía y que pienso aprovechar para el resto de mi vida universitaria y, cómo la educación sigue cambiando, en cualquier otro aspecto que las necesite. Además, todo el conocimiento que pueda obtener sobre las computadoras me facilitarán el continuo cambio tecnológico. La creación de un blog me será útil luego ya que mediante este podré comunicar ideas a una mayor cantidad de personas. Los ensayos ayudan a analizar las cosas y plantearte una opinión frente a eso.

Antes de empezar el curso pensaba que sería un poco diferente, pero hasta ahora me gusta bastante. Me estoy acostumbrando a hacer estas tareas con tiempo y a analizar mejor las cosas. Además, puedo decir que el curso ha resultado muy dinámico y que espero adquirir pronto y tener en dónde aplicar los nuevos conocimientos. (Y como pueden ver me gusta usar gifs) :D

Ejemplo de Presentación embed

BlogThis!

Ejemplo #2 de video embed

Ejemplo #1 de video embed

Hola MUNDO :)

       Bienvenidos a mi Blog :)

Este blog contendrá tareas relacionadas al curso EDPE 3129: El Uso de la Microcomputadora en la Sala de Clases ya que es requisito parcial del mismo. Estas serán reflexiones que publicaré semanalmente según lo requiera el curso sobre lo que vayamos aprendiendo y sobre mi experiencia con la tecnología. Estos trabajos contarán como participación en la clase.